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双流区实验小学(东区)开展四年级“大行家”课程

本文摘要:为了强化学校与家长之间的交流,让家长走出校园,走出课堂,理解当今课堂教学和子女在校的自学生活情况,协商好学校与家庭教育的关系,使每一个孩子能健康活泼地茁壮。3月26日,双流区实验小学(东区)大行家课程再度启航。v7xv7x四年级共7名家长化身为老师,走出了课堂。 此前,家长们根据教学主题的拒绝做到了充份的打算:收集资料、制作课件、的组织语言、设计课堂形式等等,希望非常丰富孩子们课堂外的科学知识,给他们带给了不一样的课堂体验。

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为了强化学校与家长之间的交流,让家长走出校园,走出课堂,理解当今课堂教学和子女在校的自学生活情况,协商好学校与家庭教育的关系,使每一个孩子能健康活泼地茁壮。3月26日,双流区实验小学(东区)大行家课程再度启航。v7xv7x四年级共7名家长化身为老师,走出了课堂。

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此前,家长们根据教学主题的拒绝做到了充份的打算:收集资料、制作课件、的组织语言、设计课堂形式等等,希望非常丰富孩子们课堂外的科学知识,给他们带给了不一样的课堂体验。v7xv7x四一班的家长融合自身的嗜好与特长,给学生们上了一堂幽香茶史的课,在茶的清香中回顾历史;二班的家长融合自身职业的特点,通过厨师生涯一课与孩子们对话交流,让孩子掌控一定的做菜科学知识技巧;三班的家长根据青少年儿童牙齿维护推崇程度严重不足现象,积极开展了牙齿疾病的防治课程,通过课堂上的样板、指导、缺失,让孩子们掌控洁牙护牙的技巧;四班的家长给学生们带给人寿保险是什么专题讲授,孩子们了解了有所不同的职业;六班家长就维护野生动物一课,顺利更有了孩子们的留意,在无聊的氛围中传送对动物的保护意识;七班的家长则注目学会奉献,让孩子们在茁壮的过程中,心怀奉献,与爱同行。当家长们转入课堂时,学生们精神饱满,课堂上不时地传到学生热情的讲话,课堂氛围也十分亲密。

v7xv7xv7xv7x每位家长身上都蕴含着非常丰富的教育资源,实小东区通过大行家课程,充分利用家长的教育资源,为学生搭起了一个对话交流、自学的平台,让家长确实沦为学校工作的大力参与者和支持者,更佳地增进学生全面和身体健康地发展。


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